序号 | 姓名 | 论文题目 | 答辩委员会建议给予成绩等级 |
指导 教师 |
1 | 李楠楠 | 晚冰期以来长白山区泥炭敏感粒度组分记录的古环境演化 | 优秀 | 介冬梅 |
2 | 林凡珺 | 基于学情分析的地理课堂教学研究 | 优秀 | 娄晓黎 |
3 | 阳金秀 | 2013年高考地理试题与高中课程标准的一致性分析 | 优秀 | |
4 | 李馨桐 |
基于地理思维培养的导学案设计 ——以因果关系内容为例 |
优秀 | 袁孝亭 |
5 | 焦祥林 | 两种泥炭藓在不同储存条件下萌发能力 | 优秀 | 卜兆君 |
6 | 杨进贵 | 不同储存条件下三种泥炭藓的孢子萌发 | 优秀 | |
7 | 傅碧蓉 | 中学生“脑中地图”的现状调查与改进策略研究 | 优秀 | 王向东 |
8 | 吴福梅 |
高中生地理空间定位能力的现状调查与培养策略 ------以区域地理内容为例 |
优秀 | |
9 | 王从洋 | 小兴安岭泥炭藓泥炭沼泽沉积物的210pb、137Cs年代学测定 | 优秀 | 李鸿凯 |
10 | 段问宇 | 西安冬季雾霾污染及原因分析 | 优秀 | 陶岩 |
11 | 龙超 |
新课程改革下高中地理教学方式的分析 ——以“分析判断气候类型”为课例 |
优秀 | 黄方 |
12 | 许伟光 | 《吉林省城乡一体化进程的测度与分析》 | 优秀 | 李广全 |