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教学理念

踏踏实实为师，老老实实教学。以生为本，潜心育人。

                                                                                                       ——王向东

教育是根植于爱的，爱的根本在于尊重、在于信任、在于交流、在于陪伴.....坚持倡导尊重学生需求和个性发展，为学生大学生活提供丰富的学习体验，为学生未来发展提供无限可能。时刻牢记，学生是21世纪的学生、是21世纪的栋梁，教师也要与时俱进、与世俱进、与生俱进，做21世纪学生的引路人。

严慈并济   潜心育人

                                                                                         ——记宝钢优秀教师获得者王向东

他是村里第一个大学生、第一个硕士生、第一个博士生。他来自吉林九台的一个小山村，那里善良的农人们一代一代繁衍，他们渴望着外面的世界，他们唯一选择出去的方式只有努力读书，跳出农门。但奈何，这不是一扇普通的门，而是一扇比墙还难翻越的门。每每谈起这些，他都会激动的谈到挑起油灯夜战的深夜、风里雨里求学的途中.....谈到他的初心、他的责任、他的珍惜、他的知足。

鲁迅先生说“教育是根植于爱的”。他认为，这其中最重要的是爱工作、爱学生，根本在于尊重、在于信任、在于交流、在于陪伴。参加工作15年以来，他本着“踏踏实实做事、勤勤恳恳为人”的准则，从小事做起、从细处着眼，表现出对教师职业的忠诚、对教学工作的热爱、对学生教育的真心。

对于学生，他是一个“双面人”。他说，亦师亦友是学生对他最好的评价。走上讲台更为师，严格严厉、慷慨激昂、幽默风趣；走下讲台更为友，平易近人、排忧解难、同甘共苦。在我校教师教育创新实验区指导实践期间，他甲流期间曾14天如一日陪实习学生打针，终因劳累而染病病倒；他曾因学生无法返校、资金不足，帮扶学生8000余元；他曾撰写40万字的“战地日记”，记录孩子的实习过程与教育反思。学生还说，他既是学生眼中的“名捕”之一，也是学生眼中的“名医”之一。他最难以接受的是学生的作弊与抄袭，他认为考试是一面镜子，可以在关键时刻反映出人生百态。他最怕的是学生遇到困难不能及时解决，影响大学的学习生活，每每遇到这种情况，都会倾其所能为孩子排忧解难。

对于家人，他是一个“工作狂”。他说，教师职业最重的是责任和担当，立志做好老师必然要多付出。多年来，他很少有时间陪伴家人，几乎每个夜晚都在办公室渡过。直到现在，他还经常以在美国访学时陪伴女儿一年来“搪塞”自己对家人的愧疚。

对于教学，他是一个“改革者”。他倡导学生平时学习过程中的状态和效率，倡导尊重学生需求和个性发展，为学生大学生活提供丰富的学习体验，为学生未来发展提供无限可能。虽然承担多门课程，但他根据不同课程定位与类型，依据学生需求与学习水平，积极深化教学模式改革，调动学生主动参与的积极性和创造性，以教师的“教”带动和转变学生的“学”。同时，他时刻牢记学生是21世纪的学生、是21世纪的栋梁，教师也要与时俱进、与世俱进、与生俱进，做21世纪学生的引路人。

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。多年来，他一直在平凡的工作岗位上，默默无闻但却坚实有力地践行着立德树人的根本原则，创造性地将教育教学理论和教师教育创新实验区的实践相结合，探索师范生理论课程和实践课程教学的新模式、新做法、新融合。同时，从小事做起、从细处着眼，以自己的执着忠诚、无私奉献、敬业爱生以及勤奋创新，践行着一名高校普通教师的信仰、师德和誓言。

教学之路

经历简介

1995-1999年于东北师范大学城环学院获得学士学位；

1999-2000年任职东北师范大学附属中学；

2000-2003年于东北师范大学教育科学学院获得硕士学位；

2003年至今东北师范大学城环学院任教；

2004-2008年于东北师范大学教育科学学院获得博士学位；

2014-2015年美国北科罗拉多大学（UNC）访问学者。

教学基本情况

       主要讲授中国地理、地理课程标准解读与教材分析、地理教学模拟与训练、地理课程标准解读与教材分析、地理课程标准与教材研究等课程。

教学科研成果

       主持国家级、省级、校级教学改革课题10余项；以主持人身份获得省级、校级教学成果奖；指导3名学生获得全国师范生地理教学技能大赛特等奖；指导4名硕士获得省级专业学位示范论文、1名获得国家级专业学位示范论文。

曾获奖励

1、2010年，东北师范大学“教书育人”先进个人；

2、2012年，东北师范大学创优争先“优秀共产党员”；

3、2012年，第三届全国教育硕士专业学位优秀指导教师；

4、2012年，东北师范大学“炜然奖教金”获得者；

5、2009年－2013年，东北师范大学教育实习“优秀指导教师”；

6、2017年，宝钢优秀教师奖。

     转自： 学校教务处公众号东师微教学        图片：张新佳       审核：宋飏       网络编辑：佟瑶